Adapting the industrial engineering graduate profile to face the challenges of Industry 4.0
DOI:
https://doi.org/10.70929/caui3.v1i1.1ah9fa48Keywords:
Graduate profile, sustainability, professional ethics, Industry 5.0, socio-emotional skillsAbstract
The study addresses the lack of sustainability and ethics in the graduate profile of responsible industry professionals, identifying critical areas for improvement. The general objective was to evaluate whether the current graduate profile meets the sustainability and ethics demands required by Industry 5.0. A mixed-approach methodology was implemented, with a non-experimental design of descriptive scope. Data collection was carried out through a survey applied to 54 businessmen, human resources directors and professionals from the industrial sector of Guayaquil, using a Likert scale. The results showed that graduates show strengths in professional ethics (51.9%), socio-emotional skills (40.7%) and social responsibility (50%). However, environmental sustainability and responsible technological innovation need to be strengthened. The multiple linear regression model showed that only professional ethics and socio-emotional skills significantly influence the adequate graduate profile (p = 0.002 and p = 0.014). Cronbach's alpha was 0.892, indicating high reliability of the instrument. It is concluded that the graduate profile must be adjusted to integrate sustainable and ethical practices in line with Industry 5.0.
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